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专家引领促发展 感受语文有乾坤 ——我校林瑞君中学语文名师工作室举行专家讲学活动

为了加强我校林瑞君中学语文名师工作室建设,促进工作室成员的专业成长,不断引进先进的教育理念,夯实教师驾驭课堂的能力,517日,我校诚邀四川省教育厅特聘培训专家、成都市中学语文教学专委会副会长、成都市教育科学研究院中学语文教研员、特级教师王秉蓉为我校语文教师传经送宝。

上午9点半,我校林瑞君中学语文名师工作室在广才楼3楼会议室举行专家讲学讲座活动。四川省教育厅特聘培训专家王秉蓉老师一行2人,学校副校长王小槐出席会议。我校林瑞君中学语文名师工作室全体导师、成员及学校部分语文教师参会。会议由学校副校长、高中部校长唐菊邦主持。

会上,王秉蓉老师以《顺应 转型 重构》为题给大家分享了关于当下语文教学的一些思考。王老师提到作为现代的语文教师要顺应世界教育发展的趋势,顺应国家教育发展的需求,同时重视新课标“变化点”的研究,重视对“教与学合一”的研究,重视对语文教学效益的研究,最后要实现教师教学设计视角、教师教学组织形态、教师教学研究重心的重构。王老师的每一句、每一个案例、每一个理论,都直击现场语文教师的心,她语言霸气风趣,旁征博引,互动丰富,为现场的老师们带来了一场语文文化的饕餮盛宴。近3个小时的报告,让教师们意犹未尽,更让在座的语文教师对于如何实现自我课堂的转型有了新的认识和思考。

唐校长在会上和大家分享了自己聆听讲座后的感受。唐校长提到,教育就是顺天致性,长善救失,语文课堂要重视语文学习的根本途径:听说读写思;要注重语文学习的阅读积累,积累是语文的呼吸;要坚持“三有”幸福课堂的原则。

随后,王小槐校长作总结发言。他对王老师为我们带来一堂融精巧、精妙、精彩和高度、厚度、深度于一体的讲座表达了衷心的感谢。他指出,王老师的这一堂讲座具有四个“新”的特点:新课改、新课标、新考纲、新高考,而且切中肯綮、切中实际、切中要害,抓住了新教师教学的四大难题,为我们洞开新景,指明路径,提供了科学行之有效的办法。同时,王校长表示,希望各位新教师能通过此次讲座树立教师专业成长的四大视野,即国际视野、历史视野、现实视野、未来视野,培养发散性思维和聚合性思维。

下午3点半,王秉蓉老师一行对我校林瑞君中学语文名师工作室王丹老师、朱雪梅老师的语文课进行听课指导。王丹老师带领高一(1)班的同学们从半期考试的论述类文本阅读入手,通过方法指导、讲练结合的方式引导学生掌握论述类文本阅读的方法,立足学情,关注学生,给学生充分的展示空间,收到了较好的效果。朱雪梅老师一反“1573”教师提问的常态,另辟蹊径,通过教师示范提问引导学生针对《过秦论》的文章内容完成自主提问,构思新颖,中心突出,给大家展示了一堂精彩的语文课。

课后,所有听课人员于笃行楼2楼集智备课室进行了评课活动。首先,我校林瑞君中学语文名师工作室成员按照“2+2”模式针对两堂课依次进行了分享交流。随后,唐校长、胡老师、王秉蓉老师依次进行了深入点评。唐菊邦副校长表示两位教师风格各不相同,课堂各有千秋,同时希望各位教师的语文课堂要注意课堂节奏的把控、启发的智慧、点拨的艺术;胡老师主要针对朱雪梅老师的课堂给予了一些建议和意见,他指出要注意对学生提问语言的指导,注重课堂教学的有效性;王秉蓉老师主要以王丹老师的课堂为例进行了指导,她从对学生的关照意识、每节课的定位和设计、课型意识等方面对语文课堂怎样实现教学效益作了阐述。最后,名师工作室导师林瑞君老师作总结发言。她讲到,一流教师教思维,二流教师教方法,三流教师教知识,希望工作室的各位成员们能够珍惜专家们的引领指导,善于学习,勇于转型,敢于尝试,努力提升自身专业水平。

“读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如专家指路。”教师要有所成长,除了自身的努力,更离不开专家的引领。在专家老师的引领下,教师可以从更高的视角来反观自己和课堂,突破固定思维,少走弯路错路。当然,除了理论知识的学习,要提升自己还需要课堂实践,要不断探索,不断总结。相信经过此次专家的引领,我校林瑞君中学语文名师工作室教师一定会更快更好地成长起来,未来可期!

作者:张靖   供图:袁莎、张靖  审稿:林瑞君

时间:2019-06-03
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